7月11日，我校原創(chuàng)音樂(lè)劇《夢(mèng)開(kāi)始的地方》在韓國(guó)大邱市進(jìn)行了連續(xù)兩場(chǎng)比賽演出，貼近現(xiàn)實(shí)的主題、扣人心弦的情節(jié)、動(dòng)聽(tīng)時(shí)尚的音樂(lè)，以及深大師生的傾情表演，贏(yíng)得專(zhuān)家評(píng)委與現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾的一致好評(píng)。在7月13日的頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，該劇榮獲第九屆韓國(guó)大邱國(guó)際音樂(lè)劇節(jié)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)——“特別大獎(jiǎng)”。

        
   《夢(mèng)開(kāi)始的地方》由深圳大學(xué)師范學(xué)院舞蹈編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)與金鐘音樂(lè)學(xué)院聯(lián)合打造，是深圳市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)基金資助項(xiàng)目之一?！秹?mèng)》是一部青春勵(lì)志劇，內(nèi)容豐富、細(xì)膩動(dòng)人，其核心思想即當(dāng)今社會(huì)的熱門(mén)話(huà)題——夢(mèng)想。面對(duì)當(dāng)今留守兒童教育缺失下造成的諸多社會(huì)問(wèn)題，該劇詮釋的則是另外一種“新型”思維理念，利用信息時(shí)代特有的產(chǎn)物“電子競(jìng)技”來(lái)引導(dǎo)孩子們開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力、想象力、團(tuán)隊(duì)配合力，來(lái)重塑孩子們的夢(mèng)想，同時(shí)立體多元地呈現(xiàn)出改革開(kāi)放30年來(lái)，深圳人與深圳這座“夢(mèng)之城”休戚相關(guān)的故事。2014年11月，金鐘音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)楊士春與該劇制作人、導(dǎo)演趙艷誠(chéng)邀“中國(guó)音樂(lè)劇之父”李盾先生擔(dān)任該劇藝術(shù)總監(jiān)。經(jīng)過(guò)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的反復(fù)研討，于2015年3月正式進(jìn)入劇作排練。5月，《夢(mèng)開(kāi)始的地方》接到大邱國(guó)際音樂(lè)節(jié)組委會(huì)的正式邀請(qǐng)函，7月9日赴韓國(guó)大邱參加比賽。
    我校近年重視流行音樂(lè)教育的發(fā)展，除與中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)、深圳廣電集團(tuán)等共建金鐘音樂(lè)學(xué)院外，還打破專(zhuān)業(yè)界限，將流行音樂(lè)、舞蹈編導(dǎo)等專(zhuān)業(yè)建設(shè)緊密結(jié)合，創(chuàng)編了一系列優(yōu)秀節(jié)目。近日，深圳大學(xué)還專(zhuān)門(mén)成立了音樂(lè)劇創(chuàng)研中心，聘請(qǐng)“中國(guó)音樂(lè)劇之父”李盾擔(dān)任中心主任，旨在打造中國(guó)一流的音樂(lè)劇人才培養(yǎng)與藝術(shù)原創(chuàng)平臺(tái)。
    韓國(guó)大邱國(guó)際音樂(lè)節(jié)（ Daegu International Musical Festival ）簡(jiǎn)稱(chēng)為“DIMF”，是僅次于紐約的全球第二大音樂(lè)劇節(jié)，也是亞洲最大的音樂(lè)劇節(jié)，自2006年迄今已舉辦了9屆。2009年，大邱國(guó)際音樂(lè)節(jié)與紐約國(guó)際音樂(lè)節(jié)（NYMF）達(dá)成了交流協(xié)議，從此大邱開(kāi)始逐步上升為“亞洲音樂(lè)的麥加”、“世界音樂(lè)的寵兒”。

    《夢(mèng)開(kāi)始的地方》劇情簡(jiǎn)介
    深圳大學(xué)即將畢業(yè)的電子科技高材生趙夢(mèng)翔，戴著廣東賽區(qū)職業(yè)電子競(jìng)技比賽金獎(jiǎng)的桂冠，鼓起勇氣趕往畢業(yè)典禮，向他愛(ài)慕已久、卻一直未能表達(dá)的同學(xué)梅若蘭表白。可她沒(méi)想到若蘭卻不顧母親陳總與他人的質(zhì)疑和反對(duì)，毅然選擇去山區(qū)支教。對(duì)若蘭一直心存愛(ài)意的項(xiàng)目經(jīng)理呂勝浩借機(jī)說(shuō)服陳總，陪同若蘭一起前往。趙夢(mèng)翔幾經(jīng)糾結(jié)，但為了贏(yíng)得愛(ài)情，他不顧隊(duì)友的反對(duì)，放下正在備戰(zhàn)的全國(guó)比賽，追逐若蘭的腳步……
    年輕人在給山區(qū)孩子帶去愛(ài)心、視野與希望的同時(shí)，愛(ài)與背叛、陰謀與挫敗、欲望與寬容交織其中。在若蘭堅(jiān)守信念的影響下，趙夢(mèng)翔“放棄”了即將實(shí)現(xiàn)的“夢(mèng)想”，兩人為了大愛(ài)贏(yíng)得了理解與尊重。與此同時(shí)，愛(ài)情也在悄然間生根發(fā)芽。
    三年后，來(lái)自若蘭、夢(mèng)翔支教的山區(qū)孩子譚富貴等考上了深圳大學(xué)——這個(gè)“夢(mèng)開(kāi)始的地方”。在開(kāi)學(xué)典禮上，給他們戴上?；盏娜瞬皇切ｉL(zhǎng)，而是……
    （師院  供稿）