李清泉從深大的發(fā)展基礎(chǔ)、發(fā)展面臨的新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)、未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略等三個(gè)方面分析如何運(yùn)用“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”這五大發(fā)展理念推動(dòng)深大的高水平大學(xué)建設(shè)。他從“五大發(fā)展理念”提出的背景出發(fā)，認(rèn)為雖然改革開(kāi)放30多年來(lái)，國(guó)家取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，但也遇到了很多瓶頸，黨中央在2015年10月黨的十八屆五中全會(huì)中就提出了“五大發(fā)展理念”，以指導(dǎo)未來(lái)的發(fā)展和改革。作為校長(zhǎng)，他認(rèn)為如何運(yùn)用“五大發(fā)展理念”來(lái)指導(dǎo)高水平大學(xué)的建設(shè)，是一個(gè)值得探討和研究的問(wèn)題。
　　深大的發(fā)展基礎(chǔ)
　　李清泉說(shuō)，深大在建校初期，便已呈現(xiàn)“深圳速度”的態(tài)勢(shì)，得到國(guó)內(nèi)名校的援建以及政府的大力支持，發(fā)展迅猛。建校33年來(lái)，一直秉承改革創(chuàng)新精神，銳意進(jìn)取，已建立學(xué)士、碩士到博士的完整的人才培養(yǎng)體系，成為學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全、教師隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)秀、管理優(yōu)良的綜合性大學(xué)。正在建設(shè)的后海、西麗兩個(gè)校區(qū)總面積2.82平方公里，校舍建筑面積150萬(wàn)平方米。教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、體育場(chǎng)館等配置整齊，設(shè)施優(yōu)良。經(jīng)過(guò)30多年發(fā)展，深大為特區(qū)和國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了馬化騰、史玉柱、周海江等一批杰出校友。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，深大畢業(yè)生畢業(yè)10年后的薪酬位居全國(guó)前列，得到社會(huì)廣泛好評(píng)。近年來(lái)，深大圍繞建設(shè)高水平大學(xué)目標(biāo)，相繼出臺(tái)80余項(xiàng)綜合改革舉措，加大人才引進(jìn)力度，深化人事制度改革，主動(dòng)調(diào)整學(xué)科，構(gòu)建多層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，服務(wù)深圳經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，取得了良好成效。如：生源質(zhì)量顯著提高，錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)位居廣東省第四；綜合實(shí)力排名也有明顯提升；高端人才引進(jìn)培養(yǎng)成效顯著；科研實(shí)力顯著增強(qiáng)，2015年國(guó)家自然科學(xué)基金位列全國(guó)第30，廣東第三。另外，我校還有如光電工程學(xué)科、腦科學(xué)研究、生物遺傳學(xué)、國(guó)際腫瘤醫(yī)學(xué)、大數(shù)據(jù)研究等在國(guó)際領(lǐng)域有著重大影響的科研團(tuán)隊(duì)。我校自主創(chuàng)建的UOOC聯(lián)盟，已成為教育部非常重視的在國(guó)內(nèi)具有影響力的在線(xiàn)課程聯(lián)盟；在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面，學(xué)生獲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)700余項(xiàng)；在人文社科方面，也為經(jīng)濟(jì)特區(qū)提供了許多專(zhuān)業(yè)的咨政服務(wù)。
　　發(fā)展面臨新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)
　　李清泉說(shuō)，建設(shè)過(guò)程中深大發(fā)展也面臨新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)。首先，深圳這座現(xiàn)代化國(guó)際化創(chuàng)新型城市對(duì)高教發(fā)展需求前所未有。為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，提出了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)理念，向質(zhì)量型增長(zhǎng)內(nèi)涵式發(fā)展。與此同時(shí)，也對(duì)高校發(fā)展提出了新要求，希望大學(xué)為城市轉(zhuǎn)型提供高素質(zhì)人才外，還要有高水平的研究成果。從深大自身發(fā)展需要來(lái)說(shuō)，如何從深圳高等教育的獨(dú)子成為長(zhǎng)子，引領(lǐng)深圳乃至全國(guó)高等教育改革發(fā)展是目前急需面對(duì)的問(wèn)題。一方面，深大得到地方政府的很多支持，另一方面，深大也面臨著諸多挑戰(zhàn)，比如高校圍繞人才、學(xué)科、項(xiàng)目、平臺(tái)、機(jī)會(huì)等發(fā)展資源的爭(zhēng)奪白熱化；行政資源配置，格局不利；學(xué)位點(diǎn)、招生指標(biāo)、政策機(jī)遇等重要行政資源分配實(shí)行計(jì)劃等級(jí)制，市屬高校處于劣勢(shì)等。
　　以五大發(fā)展理念領(lǐng)航深圳大學(xué)高水平大學(xué)建設(shè)
　　李清泉就如何以“五大理念”引領(lǐng)深大高水平大學(xué)建設(shè)提出具體舉措。他認(rèn)為，這五大發(fā)展理念是建設(shè)高水平大學(xué)的先導(dǎo)和工作指南，能夠結(jié)合深大發(fā)展目標(biāo)，把理念落在實(shí)處。具體來(lái)說(shuō)，在創(chuàng)新發(fā)展方面，要注重解決的是學(xué)校發(fā)展動(dòng)力問(wèn)題。深大一直秉持改革創(chuàng)新精神，在本科人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生工作、管理與服務(wù)水平等方面都有許多改革創(chuàng)新舉措。在協(xié)調(diào)發(fā)展方面，要注重解決的是學(xué)校發(fā)展不平衡問(wèn)題。比如教師成長(zhǎng)和學(xué)生培養(yǎng)，文科發(fā)展與理科發(fā)展，后勤改革與服務(wù)質(zhì)量等衍生出來(lái)的教學(xué)與科研，知識(shí)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，招生與就業(yè)，本科教學(xué)與研究生教學(xué)，校園基建與正常教學(xué)，精致管理與精致服務(wù)等九個(gè)方面的協(xié)調(diào)與平衡。在綠色發(fā)展方面，要注重解決的是校園環(huán)境資源之間的和諧問(wèn)題。主要包括校園環(huán)境資源與師生規(guī)模增長(zhǎng)同步化，校園環(huán)境生態(tài)化、校園人車(chē)有序化、各種環(huán)境資源簡(jiǎn)約化、水電等資源效率化、空間資源低碳化等內(nèi)容，提倡在校師生都能節(jié)約資源，提高節(jié)能意識(shí)。在開(kāi)放發(fā)展方面，要注重解決的是國(guó)內(nèi)外交流的問(wèn)題。在科研合作、人才培養(yǎng)、文化交流等方面，穩(wěn)步推進(jìn)和加強(qiáng)，讓更多同學(xué)走出去，能夠有第二校園經(jīng)歷。在共享發(fā)展方面，注重解決學(xué)校發(fā)展中的公平與效率問(wèn)題。其中涵蓋了學(xué)院之間、學(xué)科之間，學(xué)科帶頭人與一般教師之間的資源分配，全面發(fā)展與突出重點(diǎn)之間的資源分配，個(gè)人利益與學(xué)校發(fā)展的利益分配，政府關(guān)注與學(xué)校階段、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系，校友關(guān)注與師生切身利益的關(guān)系等問(wèn)題。
　　李清泉表示，在未來(lái)發(fā)展中，深大將繼續(xù)堅(jiān)持改革創(chuàng)新，不斷完善現(xiàn)代大學(xué)制度，全面提升治理能力；加大人事制度改革力度，提升師資隊(duì)伍整體水平；培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展；深化科研評(píng)價(jià)改革，提升服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展能力；提升國(guó)際交流質(zhì)量和層次，打造國(guó)際化校園；提升資源匯聚能力，支撐高水平大學(xué)建設(shè)；加強(qiáng)特色大學(xué)文化建設(shè)，提升校園文化氛圍，豐富大學(xué)文化內(nèi)涵，增強(qiáng)師生對(duì)大學(xué)傳統(tǒng)、大學(xué)精神的認(rèn)同感。
　　李清泉希望，通過(guò)全校師生的共同努力，不僅使得學(xué)校綜合實(shí)力有所提升，也能更好地服務(wù)地方政府，為全國(guó)高等教育改革提供可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)。他寄語(yǔ)在座師生，能夠在自己的學(xué)習(xí)生活中關(guān)注和思考這五大發(fā)展理念與自己生活的關(guān)系，為自己發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)更好的前景。
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